I Lineamenti di legislazione scolastica per l’inclusione nascono dall’esigenza, avvertita dagli Autori, di un testo da utilizzare sia nell’ambito degli insegnamenti universitari di legislazione scolastica sia nei corsi di specializzazione per le attività di sostegno.
Dopo avere esposto le noz...
I Lineamenti di legislazione scolastica per l’inclusione nascono dall’esigenza, avvertita dagli Autori, di un testo da utilizzare sia nell’ambito degli insegnamenti universitari di legislazione scolastica sia nei corsi di specializzazione per le attività di sostegno.
Dopo avere esposto le nozioni basilari del diritto scolastico, con particolare riguardo alla normativa sull’inclusione (Parte I), il testo si sofferma sul diritto internazionale, su quello dell’Unione europea e sul diritto nazionale in materia di disabilità (Parte II), per poi approfondire i temi delle responsabilità, dei metodi e delle prospettive del processo di inclusione scolastica (Parte III).
Il volume è stato pensato anche per lettori privi di una formazione giuridica e, pertanto, dove si è reputato necessario, si sono introdotte le nozioni basilari delle categorie e dei concetti impiegati nell’esposizione dei vari argomenti.
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